EspañolClaustro de Profesores
El Claustro es el órgano propio de participación del profesorado en el Centro. Tiene la responsabilidad de planificar, coordinar, decidir e informar sobre todos los aspectos docentes del mismo.
Equipo Directivo
Aránzazu Sánchez Rodríguez DIRECTORA
María Izaguirre LiniersJEFA DE ESTUDIOS
Ana Regidor Miguel SECRETARIA
Tutores Educación Infantil
Mª del Mar Núñez Carballo3 años A
Ana García Rodríguez3 años B
Rocío Becerra Lara4 años A
Julia Fraile Cortés 4 años B
Ana Rodríguez Velasco5 años A
Elena Gonzalo Martínez5 años B
Julia OllerosEspecialista de Inglés
Tutores Educación Primaria
Lucía Martín Escudero1º A
Virginia López Martínez1º B
María Hernández Cid2º A
Laura Velasco Yusta2º B
Cristina Rodríguez López3º A
Jesús Ruiz3º B
Rocío Eizaguirre Fdez-Palacios4º A
Blanca Menéndez Sánchez4º B
M. Ángeles de Paz García5º A
Javier Morán Seijas5º B
Rosario González Avilés6ºA
Amparo Alejandre Cordero6ºB
Profesores Especialistas
Elena Durán CerezoEducación Física
Fátima de Lamor OrtaReligión
Iñaki Hernández AmbrosioMúsica
Beatriz Camacho CamachoPedagogía Terapéutica
Raquel Félix de la TorreAudición y Lenguaje
Auxiliares de conversación
Izabella Balcerzak
Natalia Sifnuger
Hannah Schoultz
Arraby Gallagher
Competencias del Claustro
- Formular propuestas dirigidas al equipo directivo para la elaboración del proyecto educativo y de la programación general anual.
- Establecer los criterios para la elaboración de los proyectos curriculares de etapa, aprobarlos, evaluarlos, decidir las posibles modificaciones posteriores de los mismos conforme al proyecto educativo.
- Aprobar los aspectos docentes de la programación general anual, conforme al proyecto educativo e informar aquélla antes de su presentación al consejo escolar, así como memoria final del curso.
- Promover iniciativas en el ámbito de la experimentación y de la investigación pedagógica.
- Elegir a sus representantes en el consejo escolar.
- Conocer las candidaturas a la dirección y los programas presentados por los candidatos.
- Coordinar las funciones referentes a la orientación, tutoría, evaluación y recuperación de los alumnos
- Analizar y valorar los resultados de la evaluación que del centro realice la administración Educativa o cualquier información referente a la marcha del mismo.
- Analizar y valorar los aspectos docentes del proyecto educativo y la programación general anual.
- Participar en la planificación de la formación del profesorado del centro y elegir a sus representantes en el centro de profesores y recursos.
- Aprobar los criterios pedagógicos para la elaboración de los horarios de los alumnos.
- Aprobar la planificación general de las sesiones de evaluación.
- Aprobar los criterios para la elaboración de los horarios de los profesores.
- Analizar y valorar trimestralmente la situación económica del centro.
- Analizar y valorar la evolución del rendimiento escolar general del centro a través de los resultados de las evaluaciones y cuantos otros medios se consideren adecuados.
- Conocer las relaciones del centro con las instituciones del entorno.
