EspañolClaustro de Profesores
El Claustro es el órgano propio de participación del profesorado en el Centro. Tiene la responsabilidad de planificar, coordinar, decidir e informar sobre todos los aspectos docentes del mismo.
Equipo Directivo
Aránzazu Sánchez DIRECTORA
María IzaguirreJEFA DE ESTUDIOS
Ana Regidor SECRETARIA
Tutores Educación Infantil
Rocío Becerra3 años A
Ana García 3 años B
Mª del Mar Núñez 4 años A
Silvia Sorroche4 años B
Julia Fraile 4 años B
Daniel Mata 5 años B
Especialista de Inglés
Tutores Educación Primaria
Rosario González 1ºA
Estela Isidro1º B
Lucía Martín 2º A
Virginia López 2º B
Celia Martín3ºA
Laura Velasco 3º B
Cristina Rodríguez4º A
Raúl Gutiérrez4º B
Rocío Eizaguirre 5º A
Blanca Menéndez 5º B
M. Ángeles de Paz 6º A
Marina Colinas6º B
Profesores Especialistas
Elena Durán CerezoEducación Física
Fátima de Lamor OrtaReligión
Iñaki Hernández AmbrosioMúsica
Pedagogía Terapéutica
Audición y Lenguaje
Auxiliares de conversación
Izabella Balcerzak
Natalia Sifnuger
Hannah Schoultz
Arraby Gallagher
Competencias del Claustro
- Formular propuestas dirigidas al equipo directivo para la elaboración del proyecto educativo y de la programación general anual.
- Establecer los criterios para la elaboración de los proyectos curriculares de etapa, aprobarlos, evaluarlos, decidir las posibles modificaciones posteriores de los mismos conforme al proyecto educativo.
- Aprobar los aspectos docentes de la programación general anual, conforme al proyecto educativo e informar aquélla antes de su presentación al consejo escolar, así como memoria final del curso.
- Promover iniciativas en el ámbito de la experimentación y de la investigación pedagógica.
- Elegir a sus representantes en el consejo escolar.
- Conocer las candidaturas a la dirección y los programas presentados por los candidatos.
- Coordinar las funciones referentes a la orientación, tutoría, evaluación y recuperación de los alumnos
- Analizar y valorar los resultados de la evaluación que del centro realice la administración Educativa o cualquier información referente a la marcha del mismo.
- Analizar y valorar los aspectos docentes del proyecto educativo y la programación general anual.
- Participar en la planificación de la formación del profesorado del centro y elegir a sus representantes en el centro de profesores y recursos.
- Aprobar los criterios pedagógicos para la elaboración de los horarios de los alumnos.
- Aprobar la planificación general de las sesiones de evaluación.
- Aprobar los criterios para la elaboración de los horarios de los profesores.
- Analizar y valorar trimestralmente la situación económica del centro.
- Analizar y valorar la evolución del rendimiento escolar general del centro a través de los resultados de las evaluaciones y cuantos otros medios se consideren adecuados.
- Conocer las relaciones del centro con las instituciones del entorno.
